Лебединое озеро

Не знаю, что даже и сказать...
Дипломатический протокол, как и дворцовый этикет - там, естественно, каждый взгляд, каждый жест да что-нибудь значит.
Но, чтобы знать - что это значит, то надо знать этот протокол и этикет. Я - не знаю. Как и не 7 дежурных улыбок и 9 дежурных поклонов у японцев по их этикету. Для нас японцы кланяются и улыбаются, мы думаем одно (радуются, приветствуют), а оказывается это улыбка №1 и поклон№1 - означающий полное презрение, а не радость и приветствие по их ритуалу.
Так что... не знаю даже что сказать про эти танцы с бубнами (прием послов-ослов) раз не разбираюсь в этих танцах с бубнами.
Тут надо было, если не МГИМО, то хотя бы РУДН закончить имени Патриса Лумумбы для начала. Хотя бы на тройку.

• [1]
• [↑↑]

Единственное, что вспомнилось

• [2]
• [↑↑]

Смотрел.
Негров не было. Все послы (ослы?) белые. Даже женщины.

• [3]
• [↑↑]

Женщины были послица Великобритании. послица Греции, послица Швеции и послица Канады.
Шведка кстати - НИЧЕГО ! блондинка

• [4]
• [↑↑]

Я вот что подумал.... Чтобы узнать истинность тех или иных намерений тех или иных "посланников", то лучше было их напоить хорошенько, как это сделали наши Ельцин, Кравчук и Шушкевич в свое время в баньке рядом с границей Польши в партизанской Беловежской пуще.... Вот тогда весь этот дворцовый и дипломатический этикет слетает с людей (все эти Университеты, Высшие Парт школы и проч) и люди начинают нести то, что у них на уме. Вот пьянка трех лидеров либерального крыла КПСС осенью 1991-го года помогла вскрыть их скрытые за "этикетом" помыслы - их антинародную, антисоветскую и антикоммунистическую сущность.
Мое предложение - послов надо напоить. Обязательно. Может тогда скажут то, что думают)))

• [5]
• [↑↑]

Раньше принесенная бутылка коньяка - была достаточным подарком (взяткой) для чиновника, а теперь каждый чиновник мечтает о яхте!

• [6]
• [↑↑]

Сталин имел такую привычку - подпаивать своих чиновников, авось - по пьяне и ПРОГОВОРЯТСЯ !

• [7]
• [↑↑]

Я вспоминаю, как однажды оказался в кабинете у начальника Белгородской таможни в Белгороде в начале "нулевых". У него в кабинете за генеральским креслом висел плакат, где крупными буквами было написано:
- Взятка в 100 долларов не считается взяткой. А считается - издевательством.
Шутка, конечно. Просто такие шутки были тогда.
Хотя белгородские таможенники регулярно выполняли заказы со стороны одних конкурентов против других (по "наводке" тормозили грузы для досмотра на предмет сигнала о наркотиках или контрабанде, пока то да се, груз или портился, или ниша рынка была уже занята другими, или мода на товар уже прошла, или сезон закончился  и так далее). Не думаю, что это они делали просто так. За бесплатно.

• [8]
• [↑↑]

С азиатами монголоидами юго-восточной азии этот номер не проходит. У них в организмах отсутствует фермент, отвечающий за переработку алкоголя и другой глюкозы. По этой причине они спиваются очень быстро. Им пить столько, сколько пьют европейцы - греки, итальянцы, испанцы, французы, немцы и англичане, нельзя.

• [9]
• [↑↑]

По сабжу.
Новый посол Великобритании в РФ это очень сложная и малодоговорная дамочка Дебора Брэннет.
Она должна проводить политику Бориса Джонса выраженную в том, что улучшение отношений между Россией и Британией сейчас невозможно.

• [10]
• [↑↑]

Рождения 1967 года окончила Бристольский университет, придерживается жесткой линии Британии по делу Скрипалей

• [11]
• [↑↑]

Если посол это осел, то баба посол это кто?
Ослица?

• [12]
• [↑↑]

У России остался один неотомщенный посол



Много с тех пор прошло помидоров, наташек и поставок оружия убийцам.
Сейчас вот вновь убивают.

Эрдоган не ответил за убийство российского посла и российские политики не намерены призывать его к ответу.
О какой великой державе идет речь? Великие державы мстят за своих послов.

• [13]
• [↑↑]

Согласен с вами на 100%

• [14]
• [↑↑]

"- Серёга крикнул с места - "осёл"!...." (с)

Ну и школа. Не школа, а какой-то допр с дворовыми гопниками. В нормальной школе такого бы выкинули из класса и скорее всего отчислили. У нас все по струнке ходили. С места выкрикнуть? Пиздец, даже представить такое невозможно.

• [15]
• [↑↑]

Это вы зря....
школа 183 на Кирочной ул.
Вторая в Ленинграде школа с преподаванием ряда предметов на английском языке - "не углубленного языка, как теперь" - а именно с преподаванием ряда предметов на английском языке.
Так была  География на англ.  Математика в 9-ом классе - вели аспирантки приходившие из Педа - и главное в 9-ом и 10--ом классе КУРС АНГЛО-АМЕРИКАНСКОЙ литературы который читался на беглом английском без русского вообще - вела доцент ЛГУ Серая.

• [16]
• [↑↑]

да! и + курс инженерно-технического перевода технической литературы!

• [17]
• [↑↑]

и насчет Серёги Белова ! 
кроме реплики с места - "осёл" (про посла)
Серёга как-то (у той же Лидии Михайловны Зимеркиной) и тоже в 4-ом классе на уроке ПРИРОДОВЕДЕНИЯ - когда она рассказывала про полезные ископаемые и в частности про добычу СЕРЫ в СССР  - Серёга с места выкрикнул. что СЕРУ ДОБЫВАЮТ ИЗ УШЕЙ....
Ну, Зимеркина побогравела лицом - и Серёгу поставила в угол. (была у нас такая мера наказания)  - розгами у нас не секли

• [18]
• [↑↑]

Неплохо. У нас тоже было несколько предметов на английском, хотя учителей для этого уже не хватало. В частности отдельный курс английской и американской литературы вел один из трех тьюторов по основному английскому, самый продвинутый из них, бывший преподаватель иняза, подвинутый за инакомыслие, довольно известный переводчик и поэт.

Вот он, слева во втором ряду сверху, молодой еще, при мне уже был постаревшим

http://www.school1-1977.narod.ru/last_zvonok_.htm

Но с дисциплиной у вас было не очень! У нас дисциплина была на уровне! Шаг в сторону - расстрел на месте! Тем более, что все основания имелись - большинство не жили в том районе, к которому была приписана школа. Так что, если залет - нах хаузе, к себе домой, в Жулебино!

• [19]
• [↑↑]

Вот из таких, каких выучили по иностранному бОтать, и выросли предатели и фарцовщики разные!

• [20]
• [↑↑]

Согласен. Тут Советская власть малость промашку дала.
Надо было - всем четырехклассное образование. Дальше - в обязательном порядке ремеслуха. Потом, кто выдержал и не сел после ремеслухи - рабфак (после определенного стажа на производстве). Потом только - институт.
По крайней мере до конца 70-х.

• [21]
• [↑↑]

По сути, я только что изложил классическую (уже) модель образования, предлагаемую А.С. Макаренко. Сначала - школа жизни, без прекрас. Параллельно - общее образование. Потом, с приобретением оперделенного жизненного опыта - высшее образование (платное, за свой счет или за счет предприятия, на котором работаешь).

«Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно». А.С. Макаренко

Макаренко, напомню, является одним из четырех великих педагогов XX века по определению ЮНЕСКО. Наряду с Дьюи, Монтессори и Кершенштейнером. Наш русский и украинский Макаренко. Наследник Песталоцци, которого он много раз упоминал в своих книгах.

• [22]
• [↑↑]

Наверное вы и правы. Сейчас 90% мамаш не видят иной линии развития для своих чад кроме как поступать после школы именно в ВУЗ причем только на модное отделение юризма или экономики.

• [23]
• [↑↑]

>Я вспоминаю, как однажды оказался в кабинете у начальника Белгородской таможни в Белгороде в начале "нулевых". У него в кабинете за генеральским креслом висел плакат, где крупными буквами было написано:
>- Взятка в 100 долларов не считается взяткой. А считается - издевательством.
>Шутка, конечно. Просто такие шутки были тогда.
>(с)

Были такие идиоты, да, знаю.
Примерно с нулевых до 2005 примерно. Дальше пошла грызня и топление друг друга, стало не до шуток.
Потом тоже идиоты были местами.

• [24]
• [↑↑]

Хорошо если на платные. А государству от этого какой прок? Вот сейчас хотят ввести целевое направление на обучение врачей с обязательным распределением в места, где врачи необходимы.
А что с юристов-экономисчтов взять?

• [25]
• [↑↑]

"По сути, я только что изложил классическую (уже) модель образования, предлагаемую А.С. "

Согласен. Макаренко достался не простой контингент для обучения. Воры, убийцы, проститукти, жулики и даже учасники махновских и прочих банд, коих было много во время Гражданской войны в Малороссии, которые для того, чтобы не попасть под взрослую уголовную статью, специально занижали свой возраст.
А тут какой-то дохлый интеллигентишко из обычной пролетарской семьи, которого по здоровью даже в армию не загребли (вернее, сначала загребли на фронт в Первую мировую, а потом по слабому зрению и тщедушности - комиссовали).
И этот тщедушный дохляк-интеллигентишко не только стал "главарем банды малолетних преступников", но сделал так, что они из воров, бандитов, уголовников, проституток  и жуликов стали убежденными строителями социалистического общества, многие из которых получили высшее образование, а многие героически сражались и погибли в годы Великой Отечественной войны....
А так - да. В кратце Вы изложили классическую (уже) модель образования по Макаренко (трудового воспитания, которое в то время конкурировало с другой моделью трудового воспитания по Крупской, и "традиционного" трудового воспитания по Домострою)))

• [26]
• [↑↑]

Моя бабушка после того как в своей молодости посмотрела фильм "Путевка в жизнь" поставленный по Педагогической поэме Макаренко, пела песню
" Мустафа дорогу строил Мустафа по ней ходил
Мустафа по ней поехал
А Жиган его убил "

• [27]
• [↑↑]

Лучше книги самого Макаренко прочитать, чтобы понять, чем колонисты отличались от пионеров и комсомольцев (трудовое воспитание по Крупской) и не от пионеров и комсомольцев в то время (трудовое воспитание по Домострою), чтобы понять суть новизны его педагогических подходов в то время к этому непростому вопросу (как приучать детей к труду - учеба тоже "труд", чтобы они выросли полноценными членами общества).

• [28]
• [↑↑]

>Хорошо если на платные. А государству от этого какой прок? Вот сейчас хотят ввести целевое направление на обучение врачей с обязательным распределением в места, где врачи необходимы.
>(c)

Это уже давно есть. Если не хотят по распределению в ебеня (хотя ебеня сужаются до райцентров, поскока больнички в еьенях ликвидируют), то плати за бывшее бесплатным обучение. Стоит от 70 до 150 тысяч в среднем, терпимо, не миллионы. У меня друг так свою девушку "выкупил" у государства, чтобы она не ехала врачом в отдаленные районы северных областей. Заплатил за нее.

• [29]
• [↑↑]

"Это уже давно есть. Если не хотят по распределению в ебеня (хотя ебеня сужаются до райцентров, поскока больнички в еьенях ликвидируют), то плати за бывшее бесплатным обучение."

Тут в чем современная проблема (по нынешней Конституции образца 1993-го года). Ебеня - это муниципалитеты. Структуры, даже не входящие в государственную власть. А образование и здравоохранение - это заботы государства - государственной власти. Но не федерального уровня, а регионального (областного). Поэтому не центральная власть "диктует" порядок и правила обучения и лечения, а областная. Получаются разные "стандарты". В Москве - одни, а в Урюпинске - другие. А страна - одна. Граждане - одни. Что в Москве, что в Урюпинске. Что в других "ебенях"-муниципалитетах. Вот граждане и не понимают разности стандартов и подходов по нынешней Конституции заложенных. Все привыкли уже к советским стандартам и подходам что в образовании массовом, что в здравоохранении массовом (а других у нас и не было).
Поэтому Конституцию нужно менять - однозначно. Особенно в плане исключения такого института "гражданского общества" как муниципалитеты, и включения муниципалитетов в вертикаль государственной власти.

• [30]
• [↑↑]

В России сейчас обсуждают новую модель высшего образования. Вкратце: было 4+2 (бакалавриат+магистратура т,е. Болонская система двадцатилетней давности). Обсуждаецца: 2+2+2 (некая промежуточная степень, бакалавриат, магистратура). Неплохо ворде. Несколько вузов в РФ уже перешли на это.
Смысел в том, что первые два - уже вышка, но без оперделенного уклона, просто чувак хорошо учился в школе и подтвердил это. Ещо два - он почти специалист. Шесть в итоге - хороший специалист, претендующий на руководство другими, почти специалистами. Это как вижу я. Но это все работает при должном рынке труда, вот в чем вопрос.

Вы готовы школяра взять на работу к себе, к примеру?

• [31]
• [↑↑]

>>Поэтому Конституцию нужно менять - однозначно. Особенно в плане исключения такого института "гражданского общества" как муниципалитеты, и включения муниципалитетов в вертикаль государственной власти. (с)

То, что Вы изложили, называется - федерализация. В федеральном государстве нет ебеней, потому что столица федерального образования близко. Пример - Штаты.

• [32]
• [↑↑]

"Вы готовы школяра взять на работу к себе, к примеру?"

Всё зависит от конкретного человека. Можно и с дипломом красным ничего не знать и уметь. А можно и без диплома многое знать и уметь.
Я никогда не доверял бумажкам. Ни дипломам. Ни справкам, ни характеристикам, аттестациям, сертификациям и рекомендациям. Это только "первичный" материал для знакомства. А кто что стоит - может показать только дело. Сапог в бою надежней)))

• [33]
• [↑↑]

В СССР это было.
Три курса института - пишешь в анкете "незаконченное высшее образование"
5 лет и диплом. Инженер.
+2 года - окончивший аспирантуру.

• [34]
• [↑↑]

" Пример - Штаты."

Штаты - пример. Но только для себя. У них своя история. А у нас своя. У них свои люди (американцы), а у нас свои (русские и советские преимущественно). Можно конечно, много пыжиться и из еврея делать чукчу, но, думаю, что если это и получится, то очень не скоро)))

• [35]
• [↑↑]

Аспирантура шла вне образования. Аспирант имел обязательную преподавательскую практику и получал за это деньги. Собственно и сейчас так. Стипендия аспиранта - 8000 р. (без преподских часов). Аспирант -  это не в программе образования, а просто работа на кафедре.

• [36]
• [↑↑]

>">Я никогда не доверял бумажкам. Ни дипломам. Ни справкам, ни характеристикам, аттестациям, сертификациям и рекомендациям. Это только "первичный" материал для знакомства. А кто что стоит - может показать только дело. Сапог в бою надежней))) (с)

Западный подход. Даже не весь западный - европейский.

• [37]
• [↑↑]

"Западный подход. Даже не весь западный - европейский."

Скорее - первобытно-общинный, без  налета "цивилизации")))

• [38]
• [↑↑]

"Аспирантура шла вне образования"

Странно. А я почему-то раньше считал, что аспирантура, адъюнктура и докторантура - это тоже образовательные ступени в системе высшего образования - дальнейшее "углубление" знаний, полученных в базовом высшем образовании.

• [39]
• [↑↑]

>Лучше книги самого Макаренко прочитать (с)

"Книга для родителей" - вообще ахуенна. Состоит из вопросов и ответов. Настолько современная вещь, на все времена.

• [40]
• [↑↑]

Черт его знает, не проходил. По мне так вышка заканчивалась с пятым курсом. Диплом получил в зубы и дуй дальше.
После уже научная деятельность, начиная с аспирантуры. Систер закончила аспирантуру и кандидадскую, до докторской не пошла.

• [41]
• [↑↑]

Раньше у греков считалось, что школяров надо лупить прутьями по пяткам - иначе не осилят Теорему Пифагора! (Пифагоровы штаны во все стороны равны!) А Атанор осилил без бития! )) Вот оно как!  ))))) Переписку Бенкендорфа с Каутским? )))) на венгерском языке, кто читал? )) Хоть и разрыв 10 лет , но Мыкола Поедака врать не будет! )))

• [42]
• [↑↑]

Кандидатский диплом - бумажка без обложек и значок не дают, вернее знак! Ромбик! Красивый! ПРям как гвардия! Или парашутист какой! )))  Было же все как у людей!  "!Березки", "Альбатросы", чипки в армии, военторги в гарнизонах. Компот Болгарский продавался и конфитюр Венгерский и помидоры-огурцы Глобус! АнароТТно жили, а сейчас ? Срамота! Ароматных миров понаоткрывали и думают, что потянет с пивком! ))

• [43]
• [↑↑]

Сейчас после аспирантуры тоже дают бумажку об окончании. Якобы как доп. образование идет , якобы! ))

• [44]
• [↑↑]

Вот именно, что "якобы".
Студентам-выпускникам сейчас поплавков не дают. А ведь когда-то носили гордо. Главред небось на кителе носил.
Мне дали еще, но я его проебал в связи с многочисленными переездами.

• [45]
• [↑↑]

>>Главред небось на кителе носил


В армии я носил на кителе значок СРЕДНЕГО ОБЩЕВОЙСКОВОГО ВОЕННОГО УЧИЛИЩА  "ВУ"  которое расшифровывалось как "Выпить Умею" или "Вроде Учился"
Самое интересное что ни командир части п-пк Беляков и нич. Штаба м-р Федоров смотрели на мое чудачество сквозь мальцы и даже нач. штаба бригады п-к Фуксман когда приезжал (его все так ссали, что некоторые офицеры выпрыгивали из окон штаба чтобы не попадаться ему) - а мой знак ВУ он видел и ни-гу-гу!
А еще у ЗамПо м-ра Аграновича я выпросил офицерскую классность - и носил два знака.... ВУ и 3-ий класс
а потом мне еще и медаль дали 60 лет Сов. Армии - и я купил в Военторге КОЛОДОЧКУ - и у меня был ПОЛНЫЙ КОМПЛЕКТ

• [46]
• [↑↑]

У меня ромбик лежит у мамули в серванте в Хабаровске, мне его в Питер не дали, сказали "Чтоб не потерял!"

• [47]
• [↑↑]

Надо было  еще ПАРАШУТИСТ-30 прыжков выменять и 1 класс, было бы круто - фото солидней получались бы! В Каунасе в 1991-1992 годах десантники снимали знаки с "Железных волков" и береты с них - называлось снять скальп! В качалке у них и полицейские фуражки были приколочены к стене на гвоздь - криминал почти! Они говорили, что нач. разведки разрешал, типо - Не пойман, значит ничего не было! Несколько раз полиция пыталась проехать на территорию Шанцев для разбора полетов, но давали команду в "ружье!" и полисмены удалялись, бормоча , что погорячились! Хотя игры опасные! В Новороссийске они хоть на своей территории были и там враги были - "хачикянские группировки", которые всех под себя подминали. Самый первый, кто просек фишку - был директор Абрау Дюрсо! Приехал, договорился, а хачи приехали на стрелу сдуру! Видимо хотелоссь полежать лицом в грязь! ))

• [48]
• [↑↑]

У меня были только честно заслуженные Гвардия, Отличник боевой и политической, синий вск и второй класс - значок для рядового состава.
Весь китель со значками и погонами старшего сержанта отдал своему однокласснику на встрече с выпускниками школы в 89-м году, он служил за Байкалом, в Могойтуе, всю службу рядовым, досталось там ему немало, но выдержал. Ему наверное это нужно было, Сереге... Да еще и во внутренних войсках, что вообще пиздец и зашквар.

• [49]
• [↑↑]

Очная аспмрантура 3 года была. Еще бывает стажировка после вуза, чтобы сдать кандидатские минимумы (английский, философию, специальность) потом учишься. проволишь исследования, пишешь статьи, участвуешь в конференциях, ездишь с докладами по разным конторам-институтам, потом оформляешь кирпич-диссертацию, представляешь на кафедре, получаешь рекомендацию к защите (если готов), далее рецензенты, ведущая организация, афтореферат, защита, банкет! Вот ,вкратце , основные этапы! )))))

• [50]
• [↑↑]